今年高考，淮南二中應屆本科達線1626人，其中應屆一本達線1108人，首次突破1100人大關(guān)——“高考答卷”背后的“品質(zhì)理念”
“斬獲全市文理科第一名，全市理科前9名占6人、文科前10名占8人，有4名同學獲準錄取清華大學和北京大學，另外，楊振同學以空軍招飛安徽省第1名的成績擬被清華大學錄取。”
“全省文理科前500名占25人，綜合排名全省第14名。”
“應屆600分以上共245人，在全省600分人數(shù)減少4000余人的情況下，與2018年基本持平。”
今年高考，淮南二中再次交出一份喜人答卷。
2016年我市開始實施取消省示范高中最低控制線政策，2019屆學生是該政策實施后的首屆畢業(yè)生，淮南二中在低分人數(shù)增加344人的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的穩(wěn)中有升。在今年全省600分人數(shù)大幅減少的情況下，理科創(chuàng)新班600分以上59人，比照2018屆41人參加高考計算，平均分640分；文科創(chuàng)新班600分以上22人，比照2018屆36人參加高考計算，平均分608分。
“出色的不只是創(chuàng)新班、實驗班，平行班同樣優(yōu)秀，最好的平行班應屆一本達線34人，平均每班應屆一本達線30人，二本達線人數(shù)最多的班級52人。”淮南二中負責人說，體育班有19名學生，12人文、體雙過線，單招5人過體育類院校一本線。
成績的背后是辛勤的汗水！面向國家新一輪課程改革，2015年以來，淮南二中樹立、踐行“育人為本、質(zhì)量為重、文化為魂”的辦學理念，以實施“培優(yōu)工程”為抓手，通過打造“教育場”“教學場”“文化場”，著力培養(yǎng)具有“平民本色、精英素養(yǎng)”的學生，奮力建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名”省級示范高中。
學校的使命是教書育人。該校堅持文化育人、文化蘊校，打造具有深遠影響力的“文化場”，培養(yǎng)學生文雅、教師儒雅、校園高雅的氣質(zhì)。“學校精心打造級部文化，本屆高三年級取名‘弘雅苑’，‘弘雅’成為高三級部的文化特征，更是高三年級和諧運行的粘合劑。”淮南二中負責人告訴記者，在“弘雅”文化氛圍的熏陶下，高三級部老師們養(yǎng)成了“不怕吃苦、樂于奉獻”的品格，早晨7點到校、晚上10點離校成為一種常態(tài)。
培養(yǎng)人、塑造人關(guān)鍵在教師。該校圍繞打造高層次的教師隊伍，重點實施了“名師工程”“青藍工程”。“青藍工程”，旨在發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高。“名師工程”旨在打造專家型教師隊伍，學校現(xiàn)有正高級職稱4人，特級教師10人，省教壇新星8人，高級教師150余人，省市學科帶頭人40余人。同時，學校著力抓好教研組和班主任兩支隊伍，組建了一支能吃苦、講奉獻、團隊意識強的教師隊伍。在教學上，高三級部組織教師自主編印周測試題，全部實行手閱；自主研制二輪復習專題學案，增強了復習的針對性，減輕了學生負擔，實現(xiàn)了教學質(zhì)量的綠色提升。在教育上，完善《班級量化管理方案》，舉辦高三級部班主任工作研討會，制定高三全年教育主題，實施系列班會課程，提升班主任管理能力，激發(fā)班主任創(chuàng)新意識。
學生培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程。該校堅持“因材施教”，實施多元化辦學，開設(shè)“錢學森班”“創(chuàng)新班”“國際班”“體育特長班”，打造充滿活力的“教學場”，讓每個學生都能獲得適合自己的教育。同時，科學調(diào)整培優(yōu)思路，創(chuàng)新實施“培優(yōu)工程”，引入“導師制”，量身定制航天科技、藝術(shù)欣賞、文學欣賞、實驗探究、技能、學科延伸、傳統(tǒng)文化、綜合活動等課程。成立奧賽指導中心，針對有學科潛質(zhì)的學生開設(shè)數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)等學科的競賽課程，采取“先競賽、后高考，兩手抓、兩促進”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來創(chuàng)新拔尖人才。2018至2019年度，五大學科奧賽成績比上一年度更上一層樓，16人獲省一等獎、71人獲省二等獎、77人獲省三等獎，淮南二中被學科競賽網(wǎng)授予2018年度影響力品牌學校。
“高考備考講究科學的策略，不容有任何的失誤。按照關(guān)鍵時間節(jié)點，抓好細節(jié)，抓好落實，是成功的保障。”淮南二中負責人告訴記者，學校成立了由分管校長、教學主任、級部主任和教學副主任、德育副主任組成的高三管理中心組，增強了領(lǐng)導力和執(zhí)行力。中心組成員率先垂范，帶動全體教師，堅持“苦干+巧干”，打造了團結(jié)和諧奉獻、勇于改革創(chuàng)新、富有凝聚力戰(zhàn)斗力的“夢之隊”。中心組建立例會制度，整體謀劃，科學決策，對每次月考都進行精準分析，把各種教育教學問題分類匯總，通過提高班、導師制等有效措施實現(xiàn)分層教學、分類教學，讓不同層次的學生都取得新的進步。為讓學生釋放壓力，中心組十分重視學生的心理健康教育，在全天候開放心理咨詢室的基礎(chǔ)上，定期舉辦緩解心理壓力的活動。此外，高三級部采用多種形式加強學生、家長、班主任和任課教師的聯(lián)系，組織各種活動調(diào)整學生心態(tài)，如舉辦“挑戰(zhàn)高考極限”勵志演講、“高三加油”主題寄語等大型勵志活動，增強了學生的自信，幫助他們圓夢高考。教育教學上的各種努力，實現(xiàn)了淮南二中“教育場”“教學場”的功能，為2019年高考再創(chuàng)佳績提供了保障。（記者 張 靜 朱慶磊 實習生 呂 程 編輯 湯寧）
