淮南市教體局發揮教體系統特長優勢，開展“四個一”關愛活動，對奮戰在疫情防控一線人員子女心理關愛和學習生活指導工作，切實減輕一線防控人員的后顧之憂，形成全社會共同抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的合力，打贏人民防疫戰爭。

一是寫一封關愛關懷慰問信。全面統計本地本校奮戰在疫情防控第一線的醫務工作者、公安消防干警、社區防疫工作者、城市管理工作者、防疫物資生產和運輸等單位行業人員子女情況。通過電話、微信、QQ等合適的方式，及時發出一封關愛關懷信，向奮戰在疫情防控一線人員子女表達最誠摯的關心關懷。

二是開展一次心理溫暖輔導。組織心理教師教師，充分發揮專業特長優勢，以視頻、微信、話語交流等適當方式為奮戰在疫情防控一線人員子女進行心理輔導送溫暖活動，幫助孩子理解父母正在從事的疫情防控重大意義以及他們“舍小家為大家”的高尚情懷；幫助孩子克服恐懼焦慮心理，增強自我防護的意識和能力，堅定共同抵御新冠肺炎疫情的信心，積極傳遞正能量。

三是提供一份學習生活指導規劃。組織相關教師，針對奮戰在疫情防控一線人員子女的不同情況，幫助其科學制定一份學習、生活規劃。規劃應全面包含作息時間、學習計劃，以及適合居家開展的游戲活動、手工制作、體育鍛煉、藝術欣賞等內容，并指導按照規劃科學合理地安排好自己的學習、體育鍛煉和娛樂生活，確保奮戰在疫情防控一線人員不因工作繁忙而受影響子女的學習和生活。

四是指定一名專職“關愛導師”。以“一對一”的方式，指派班主任或其他熟悉學生情況的教師擔任專職“關愛導師”，每天通過電話、微信、QQ、網絡學習平臺等方式，了解奮戰在疫情防控一線人員子女學習情況，做好學習答疑指導；及時了解奮戰在疫情防控一線人員子女的生活困難和心理困惑，及時提供全面幫助，做到“疫無情師有愛”。