《習近平在寧德》一書首篇《我與習書記交接在基層》記錄了這樣一個真實的事例：時任寧德地委副書記、行署專員的陳增光說，習書記到每個縣調研，肯定都要先聽各縣班子的工作匯報，但他不提倡念稿子。他對縣里的同志說：你們不要念稿子，了解多少就說多少，記住多少就講多少，你念稿子上的東西我還很難一下子記住，不如咱們這樣脫稿交流效果好。你們放心講，講不下去了可以看一下稿子，講得下去就講出來。
匯報是開展工作的一種常見形式。聽取匯報，是上級領導和上級部門了解掌握一項工作開展情況的重要手段。匯報工作，則是下級部門向上級領導和上級部門反映和展示一項工作開展情況的重要途徑。如何匯報工作，怎么匯報工作，大有學問和講究，在一定程度上反映干部的工作作風。
一些干部在向上級匯報工作時，不分場合大小，不論參加人員多少，不管工作難易，習慣于拿著事前備好的稿子，“埋頭苦讀”、一字不丟、照本宣科。一旦離開了稿子，就會緊張慌亂、語言凌亂、磕磕絆絆。更有甚者，面對上級領導的突然插話、臨時詢問，往往答非所問，“王顧左右而言他”。
在一些重大活動重要會議和規(guī)范嚴肅場合，匯報工作時，依據(jù)準備好的匯報稿，既體現(xiàn)重視，也顯示規(guī)范。這是需要的，也是合適的。但在一些臨時活動，小范圍討論，內部的交流，非正式會議上，特別是在上級領導明確要求不念稿子的情況下，如果在匯報工作時仍然照本宣科念稿子，以至于出現(xiàn)離開稿子就講不下去，對一些職責范圍內的業(yè)務工作表述、數(shù)字、概念生疏不清，那就不僅不合適，恐怕也是工作作風出了問題。
講話是干部的一種重要能力。講話，是干部尤其是領導干部的一種必備能力。講話，既是表達能力，也是溝通能力，更是宣講能力。匯報工作，顯然是干部講話能力的一部分。
匯報工作能不能離開稿子，不僅檢驗著一個干部的表達能力，更能檢驗一個干部對一項工作的熟悉程度、用心程度。正如《我與習書記交接在基層》的講述者陳增光所言：“習書記后來跟我講，要求干部匯報工作不念稿子，這是考核干部的一種方法，看他的精力有沒有用在工作上，如果是自己做的事情，自己肯定講得出來，不一定要念稿子，如果是別人做的事情而且又是秘書寫出來的，他就離不開稿子。”
匯報工作不念稿子，體現(xiàn)干部務實作風。改進工作作風，克服官僚主義、形式主義，或許可以從不念稿子開始。(懷新平)
