——八公山區(qū)回訪教育激勵“跌倒”干部重“新”出發(fā)
“我因工作失職受到了黨內(nèi)嚴重警告處分，當時感覺事業(yè)上沒了奔頭和勁頭，在處分影響期內(nèi)區(qū)紀委監(jiān)委對我的教育幫助感化了我，我要深刻汲取教訓，絕不辜負組織上的期望�！币幻芴幏值陌斯絽^(qū)直部門負責人在接受回訪教育后表示，今后將更加嚴格地要求自己。他很快從一名“有錯”干部變?yōu)橐幻坝袨椤备刹俊Ｔ诠ぷ髦校撏疽蚬ぷ鞅憩F(xiàn)突出，在2019年度區(qū)管領(lǐng)導干部綜合考核中被評為優(yōu)秀等次并獲得嘉獎。
這是八公山區(qū)紀委監(jiān)委通過開展暖心回訪，讓受處分的干部重拾信心，重“新”振作起來的一個縮影。近年來，該區(qū)紀委監(jiān)委秉持“懲前毖后、治病救人”方針，堅持懲處與教育并重，做到“四個強化”，全力推進受處分人員回訪教育工作，幫助卸包袱、解心結(jié)、增干勁，以實際行動鞏固和增強執(zhí)紀效果，做實做細監(jiān)督執(zhí)紀“后半篇文章”。
強化紀法宣傳教育。該區(qū)采取靈活的回訪教育方式，把黨紀法規(guī)教育和思想政治教育結(jié)合起來，向回訪對象及其所在單位黨組織進行黨紀法規(guī)宣講，教育引導干部筑牢遵規(guī)守紀守法底線。強化“點對點”疏導幫教。針對錯誤性質(zhì)及處分情況，結(jié)合回訪工作，聯(lián)合所在單位黨組織、派駐紀檢組，著重對思想有“包袱”的受處分人員進行有針對性的疏導幫教，同時向所在單位班子成員和干部群眾講清對受處分人員的有關(guān)政策規(guī)定，為受處分人員創(chuàng)造良好的知錯改錯、干事創(chuàng)業(yè)工作氛圍。
強化問題導向以案促改。從個案出發(fā)，幫助查找案發(fā)單位管理和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，督促案發(fā)單位排查崗位風險隱患和監(jiān)管漏洞，把制度建設(shè)的短板和漏洞補起來，真正做到用制度管權(quán)管事管人。強化回訪教育結(jié)果運用。與干部考核考察評先評優(yōu)結(jié)合，將回訪教育情況作為干部考察使用評先評優(yōu)的重要參考，全面掌握受處分人德能勤績廉情況，在組織人社部門考察任用干部和評先評優(yōu)征求意見中，把好紀檢審查關(guān)。
“近兩年來，我區(qū)紀委監(jiān)委開展暖心回訪26批次，回訪教育受處分人員45人。通過深入開展回訪教育，讓‘掉隊’的干部跟上來，把‘跌倒’的干部扶起來，用心用情做好思想轉(zhuǎn)化工作, 化消極因素為積極因素，用嚴管體現(xiàn)厚愛，寓關(guān)愛于回訪之中，把日常監(jiān)督落實落細落小，達到教育與激勵雙重效果，不斷推動全面從嚴治黨持續(xù)向縱深發(fā)展。”該區(qū)紀委監(jiān)委有關(guān)負責同志告訴記者。
八公山區(qū)紀委監(jiān)委在定期開展暖心回訪時，始終注重把握好“三個環(huán)節(jié)”。
在回訪方案上力求做到“個性化”，該區(qū)根據(jù)受處分人的個人情況、違紀性質(zhì)、處分種類等基本情況，針對性地制定回訪方案和相關(guān)預案。對違反政治紀律和組織紀律的，側(cè)重對其進行理想信念、黨性修養(yǎng)的教育；對違反廉潔紀律的，側(cè)重廉潔自律意識教育，幫助其歸納總結(jié)廉政風險點，筑牢廉潔自律思想防線；對違反工作紀律的，側(cè)重幫助其強化政治擔當，增強責任意識，督促其牢記初心使命。
在回訪內(nèi)容上力求提升“認同感”，鼓勵引導受處分人正確面對調(diào)整心態(tài)，了解現(xiàn)階段的心理負擔，幫助分析查找癥結(jié)，做好政策解讀和思想疏導，引導其放下包袱；幫助被處分人總結(jié)剖析被處分的深層次原因，讓回訪對象認識到自己所犯錯誤的嚴重性、紀律處分的合理性和改正錯誤的必要性；勉勵其利用崗位和自身條件繼續(xù)忠誠履職、擔當作為，把“包袱”轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
在成果運用上力求提高“精準度”，不僅回訪受處分人，同時回訪受處分人所在單位，多角度了解被處分人的現(xiàn)實表現(xiàn)和工作實績，與所在單位黨組織共同做好被處分人的思想轉(zhuǎn)化工作。對思想認識到位、工作表現(xiàn)突出的，按期恢復黨員權(quán)利和解除政務處分，以適當方式向有關(guān)組織提出使用建議；對思想轉(zhuǎn)化不徹底、工作作風仍有懈怠的，聯(lián)系所在單位加強重點教育、管理和監(jiān)督；對拒不悔改或在影響期內(nèi)又發(fā)現(xiàn)其他應當受到黨紀政務處分行為的，依規(guī)依紀嚴肅處理。(記者 劉銀昌 通訊員 葉天煜)
