“雞腿、土豆燒肉、西紅柿炒雞蛋、還有紫菜蛋湯，比我平時在家吃得還豐盛呢！”學(xué)生李孟嘉說。

近日中午，記者來到鳳臺縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生們正在有序就餐，干凈整潔的用餐環(huán)境，葷素搭配的營養(yǎng)美味，傾心為孩子們打造美好“食”光，這是該縣在雙減政策下，推行午間托管的一個縮影。

“雙減”政策出臺后，鳳臺縣按照相關(guān)要求，充分利用“午托”和“晚托”課后延時服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)，全方位多形式開展科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等文體活動，減“負(fù)”不減“質(zhì)”，增“趣”不增“量”，打造了雙減政策下的“鳳臺模式”。

開展特色活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。“用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,星世紀(jì)廣播站與您相約周二的下午,我是主持人……”八年級一班的孫俊怡清脆有力的聲音，通過校園廣播傳遍鳳臺縣古店中學(xué)的角角落落，在這所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)里，這個名為“星世紀(jì)”的廣播站的成立，通過開設(shè)《早間晨曲》《校園點(diǎn)歌臺》《新聞播報》《我與老師有個約定》等十一個欄目，學(xué)生們一個個爭當(dāng)小記者、小主持人，豐富了同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，營造了健康活潑、文明和諧的校園氛圍。

提高核心素養(yǎng)，打造高效課堂。“雙減”對老師提出了更高的要求，實(shí)施“雙減”后，老師需要更多時間專注于研究教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率，還要做到因材施教，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)足學(xué)好。高效課堂需要充分的準(zhǔn)備，在鳳臺縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校，每個年級組每周分學(xué)科集體備好一周的課程，在集體備課中老師們補(bǔ)缺補(bǔ)差，力爭將每節(jié)課都打造得精彩紛呈。

列好作業(yè)菜單，確保作業(yè)質(zhì)量。暑假期間，鳳臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們就提前進(jìn)入了課程教學(xué)的集體共研階段，通過團(tuán)隊共研學(xué)習(xí)手冊，確保作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，落實(shí)學(xué)校以核心素養(yǎng)為指向的質(zhì)量目標(biāo)。在嚴(yán)格控制作業(yè)時長，減少作業(yè)總量的兩個“減少”前提下，堅持做到作業(yè)設(shè)計的“三多”：多布置實(shí)踐性作業(yè)：設(shè)計挑戰(zhàn)性任務(wù)，讓作業(yè)具有實(shí)踐性、應(yīng)用性、探究性。多設(shè)計長時段作業(yè)：延展作業(yè)完成的周期，讓作業(yè)完成周期更有彈性。多提供可選擇的作業(yè)：中高年級根據(jù)分層分類的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，讓作業(yè)菜單更靈活、更有針對性。

邀家長“當(dāng)參謀”，共見證助成長。近日，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校迎來了這樣一批特殊的客人。迎著朝陽，家長代表們紛紛走進(jìn)校園，帶著對課堂的期待，家長們推門聽課，與孩子成“同學(xué)”，聆聽了班級“晨間早讀”，觀摩了豐富多彩、精彩紛呈的課堂教學(xué)，觀看了健康活潑的大課間特色活動，以“學(xué)生”的第一視角親身體驗(yàn)了孩子們的校園生活，共同見證了孩子的成長。“我有幸參加了這次家長進(jìn)校園的活動，這種方式，讓我們更理解老師的工作，深知教師的艱辛，也讓我們更懂得如何在家輔導(dǎo)孩子。”一位學(xué)生家長如是說。

雙減政策下，如今，在鳳臺縣的各中小學(xué)校的操場上，處處能看到同學(xué)們奔跑的身影；音樂教室內(nèi)，時時傳來優(yōu)美的歌聲；實(shí)驗(yàn)室里，總有成功后的激動。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間，讓學(xué)生自由地、無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在交流中完善自我。(記者 劉銀昌 通訊員 孟凡靜)