呆在家不愿出門·暑假與上學無異·假期生活真無聊
部分中小學生暑期生活掃描

      盡管近年來家長、學校和社會各界都在為豐富中小學生們的暑期生活做出了一些努力，但記者走訪發現，能夠有計劃有組織參加暑期活動的中小學生，只是其中一小部分，大多數中小學生對他們的暑假生活并不滿意。而對家長們來說，由于沒時間照看孩子，他們不是選擇將孩子送到各種培訓班、夏令營，就是把孩子送給爺爺奶奶或者干脆關在家里。

      記者選取了幾位具有代表性的中小學生，也許他們的暑假生活，濃縮了淮南市很多中小學生暑假生活的側影。

      中學生小潤：每天呆在家，不愿出家門

      16歲的小潤家住淮南市田家庵區優山美地小區，父親是位公安民警，母親是位全職太太，今年參加中考他考了706分，這個分數讓小潤的爸爸媽媽也相當滿意。當記者問他這個暑期打算怎樣度過時，他表示沒有什么打算，只能在家看看電視、上上網。
小潤身高1.70米，體重卻有150斤，是一個典型的小胖墩。他和別的孩子不同，暑假從來沒有上過補習班，但中學期間的成績卻一直很穩定，良好的學習習慣讓他掌握了學習方法，家長對他的學習從來不需要操心。

      暑假期間，他每天七點多起床，除了看一會書，其他的時間就在家看電視和上網，下午同樣也是看書，再去看電視和上網，再無其他活動。小潤這樣的生活方式，讓家長很擔心：孩子學習成績固然很好，可這孩子卻不愛動，體重已明顯超標，又很少說話，更不愿出去和別的孩子玩，社會交往活動幾乎沒有，16歲的大孩子還顯得很“胎”。小潤的母親嚴女士告訴記者，這孩子呆在家里一天都不下樓，每天晚飯后她都趕著他下樓活動活動，可他不到二十分鐘就回家了，有時嚴女士不得不強制性帶他出去散步一個小時或者跳跳繩。

      就算是旅游，小潤也不太感興趣。上個星期，家人陪他到海南旅游了一次，然后又去了一趟姑姑家。除此以外，這胖墩就很少出過門，作為孩子的家長他們很擔心他的社會實踐能力差。在親戚的提議下，他們準備在暑假期間將孩子送到一朋友開的酒店里，讓他當服務生體驗一下生活，多接觸接觸社會，可小潤死活不答應。看到這種情況，小潤的家長很是困惑：暑假，究竟應該讓孩子怎樣度過？

      三年級學生小葉：暑假與上學無異

      小葉家住淮南市謝家集區，開學后該上四年級了。盡管現在是暑假，但對小葉來說，假期和上學的生活差別不大：小葉被父母送去了一所全托的暑假培訓中心，仍然是每天早上被送去學校、晚上接回家來，唯一的區別是，學習的內容略微有一些變化。這樣的生活模式，今年9歲的小葉已經度過了兩個暑假。

      小葉的父母在浙江寧波經營一家規模不大的餐廳，收入還算不錯，但平時工作很忙。一年當中，小葉和姥姥、姥爺住在一起，與父母相處的時間很少。

      學校放暑假了，小葉被父母接到了浙江寧波，可忙碌的父母仍然沒有時間和小葉在一起。父母只得將小葉送至一家全托的暑假培訓中心，在來這家培訓中心之前，小葉將所有的課本、暑假作業等全部帶來，培訓中心的老師會根據小葉的情況，給小葉上課、輔導完成暑假作業、解答難題。

      但對于小葉來說，暑假的生活和平時上學并沒有多少變化。他依然是每天早上由父母送到培訓中心，中午留在培訓中心吃飯，晚上再由父母接回家，在小葉看來，生活最大的變化就是每天接送他的由姥姥姥爺換成了爸爸媽媽。

      盡管這樣的全托培訓機構收費不低，暑假兩個月時間，一個孩子的培訓費用大約在3000元左右，但對于小葉的父母來說，這也是無奈的選擇。

      九歲小學生小可：暑期生活“真無聊”

      在謝家集區某小學上三年級的九歲女生小可，提起暑假生活就說無聊、沒意思，“還不如上學有意思呢，那還能見到同學，也不用天天呆在家里……”。小可的父母都在上班，他們將孩子交給奶奶帶，奶奶退休前是位老師，對孩子的功課還能輔導輔導，照料孩子的生活是沒有問題，可帶孩子參加戶外活動就有點困難了，小可每天上午在奶奶的輔導下做暑假作業，下午就開始了自由活動，其實，自由活動也就是看電視，這一看就是一個下午。

      小可最高興的是家里來客人，每次來客人她都要拉著客人下樓，到小區內打打羽毛球或者讓客人陪她到戶外活動，還有就是每個星期六參加的美術班，她能拿起畫筆和其他小朋友一起畫畫。孩子的父親告訴記者，他們做家長的也想陪孩子玩，可上班太忙，現在學校在暑期幾乎沒有組織什么活動，想起以前他在上小學時，學校在暑期還組織學生們看電影，一個暑期能看十多場電影，這樣一個暑假都能與同學們隔三差五的見見面，孩子和孩子之間的交流可能會更融洽。做家長的也希望學校在暑期能夠給孩子們組織一點集體活動。

      采訪手記：

      孩子們眼中的理想暑假：有玩伴、有人陪、有意思

      當記者詢問一些中小學生希望過一個怎樣的暑假時，孩子們的表達很簡單：找同學玩、有人陪著、找點有意思的事……記者在走訪調查中發現，孩子們企盼的是休閑、自在、快樂、充實的暑期。

      而現在的暑期空間，仍有待開拓。讓孩子暑假生活精彩起來，需要學校、家長及社會各方面形成合力。很多學校放假了，就“大不管”，把學生這期間的一切全部推給家長，沒有為孩子們設計、組織一些有益的暑期活動。例如，孩子愛運動，不妨在暑假里舉辦一些球類、棋類友誼賽，在玩中激發智慧的靈感；多組織一些面向學生的文化娛樂活動，在提高孩子們動手能力的同時，激發他們對科學技術的興趣；相關的公共活動設施在假期免費對學生開放；在社區，能否借鑒一些國家的模式，每個社區內開放一所學校操場，供學生暑期使用；每個社區設立一個“中心”，來照看放假的學生。

      記者走訪了一些老師和教育工作者，他們對于中小學生的暑假給出了很多建議。一位有著多年教學經驗的小學老師告訴記者，學生的假期生活應該是對學校教育的補充與延伸，家長要讓孩子在學習和休息中找到一個平衡點，不能把暑假變作“第三學期”，每天還是一樣上課。她認為，一些功課有欠缺的孩子不妨利用假期補缺補差，為下學期的學習打好基礎，但不要把暑假都排得滿滿的。大部分暑期時間應放手給孩子安排，讓孩子多接觸社會，提高適應社會的能力，同時也讓孩子有時間做做家務，或結伴出游，這些都是不錯的選擇。此外，家長要幫助孩子制定作息時間表和假期活動計劃，既要充分休息，讓身體放松，也不要過度放縱。

(記者 顧成家 馬南南 實習生 趙柳)