關(guān)注留守兒童心理健康
12355首次給農(nóng)村孩子送輔導(dǎo)

       “下雨啦，松鼠快躲雨吧！”，一聽(tīng)這聲喊，扮演小松鼠的小朋友便趕忙到處跑，尋找庇護(hù)所。看到這樣的場(chǎng)景，你千萬(wàn)別認(rèn)為這是一般的游戲，而是專業(yè)的心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)。3月2日，12355青少年服務(wù)臺(tái)的志愿者們來(lái)到淮南市第十二中學(xué)，首次將心理健康輔導(dǎo)送給農(nóng)村的孩子們。

      帶著孩子們做團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)的是淮南師范學(xué)院心理學(xué)專業(yè)的兩位學(xué)生，他們同時(shí)也是12355青少年服務(wù)臺(tái)的志愿者。此次帶來(lái)的兩個(gè)輔導(dǎo)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是大樹(shù)和小松鼠，兩個(gè)學(xué)生將手搭在一起扮演大樹(shù)，另一個(gè)學(xué)生蹲在樹(shù)下扮演小松鼠，在聽(tīng)到“起風(fēng)啦”時(shí)，大樹(shù)就要自動(dòng)散開(kāi)來(lái)，重新尋找同伴搭成新的大樹(shù)；聽(tīng)到“下雨啦”時(shí)，松鼠就要從樹(shù)下跑出來(lái)尋找新的大樹(shù)；聽(tīng)到“地震啦”時(shí)，松鼠和大樹(shù)要全部動(dòng)起來(lái)，尋找新的搭檔。孩子們不愿落單，于是在最短的時(shí)間里找到搭檔。

      第二個(gè)活動(dòng)，就是要讓八個(gè)學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想辦法站在一張報(bào)紙上，腳不能挨地，堅(jiān)持15秒鐘就算贏（如圖）。孩子們都是初中生，剛開(kāi)始還打打鬧鬧不以為然，但是正式開(kāi)始后卻都開(kāi)始認(rèn)真想辦法，有的抱在一起，有的巧妙站立，“……5、4、3、2、1”，時(shí)間到，成功啦！孩子們圍在一起又叫又笑。這就是團(tuán)隊(duì)的力量。志愿者江麗萍說(shuō)，這兩次活動(dòng)的主旨就是要拉近孩子們之間的距離，讓他們知道，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一員，要用最重要的團(tuán)隊(duì)凝聚力來(lái)共同克服困難。

      淮南一中的心理老師王艷更為淮南市第十二中的老師們帶來(lái)了別開(kāi)生面的心理講座，她告訴記者，心理學(xué)是非常有魅力的一門(mén)學(xué)問(wèn)，在教育中它不僅可以影響學(xué)生，更可以影響老師，讓老師在教育過(guò)程中更好地了解學(xué)生，幫助學(xué)生。第十二中學(xué)有百分之九十的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，約百分之四十還是留守兒童，他們需要更多的關(guān)愛(ài)和幫助。

      圖：學(xué)生們?cè)谕嬗螒颉?/FONT>