近年來(lái)，大通區(qū)加大教育資源整合力度，不斷優(yōu)化教育資源配置；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡教育體系，努力辦好人民滿意的教育。

加大教育資源整合力度，不斷優(yōu)化教育資源配置

近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程的加快，農(nóng)村小學(xué)生源萎縮嚴(yán)重，造成學(xué)生數(shù)在百名以下的學(xué)校數(shù)量逐步增多，部分學(xué)校降為教學(xué)點(diǎn)。針對(duì)教育資源配置不合理問(wèn)題，大通區(qū)積極行動(dòng)，陸續(xù)撤并、整合了相關(guān)教育資源，教育資源得到了優(yōu)化配置。目前，區(qū)屬中小學(xué)校（園）已由2014年的45所調(diào)整為目前的27所。

該區(qū)陸續(xù)撤并、整合了孔店學(xué)區(qū)的新華小學(xué)、歡燈小學(xué)、西崗小學(xué)、鄒大郢小學(xué)、舜南小學(xué)、柿園小學(xué)、山朱小學(xué)、洪圩小學(xué)、王祠小學(xué)，曹店學(xué)區(qū)的沈崗小學(xué)，上窯學(xué)區(qū)的窯河小學(xué)、余巷小學(xué)；撤并學(xué)校學(xué)生就近分流到附近學(xué)校，教師統(tǒng)籌安排到缺編學(xué)校任教。瀚城小學(xué)建成后，原大通七小因陳舊、規(guī)模小，整體編制并入瀚城小學(xué)。通過(guò)規(guī)劃調(diào)整，教育教學(xué)資源分配更趨合理。

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面

近年來(lái)，該區(qū)堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，盤(pán)活學(xué)校閑置資源，多元發(fā)展小區(qū)配套園，以公建民營(yíng)的形式開(kāi)辦的幼兒園共有5所。同時(shí)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理方針，動(dòng)員社會(huì)資源投資民辦學(xué)前教育，引導(dǎo)具備辦園資格和條件的民辦幼兒園辦成普惠性民辦幼兒園，向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的普惠性服務(wù)，著力解決“入園難”“入園貴”問(wèn)題。目前，轄區(qū)內(nèi)引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園中有9所已辦成普惠性幼兒園。此外，積極探索引進(jìn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教育資源入駐，采取辦學(xué)共體的模式，引進(jìn)全市知名學(xué)校淮師附小與瀚城小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。通過(guò)招商引資方式，與昆山斯闊谷教育集團(tuán)等合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源落地大通。

利用信息化，提升教育水平。該區(qū)穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化工作，全區(qū)學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)寬帶接入，中小學(xué)校寬帶接入比例達(dá)到100%，帶寬全部達(dá)到200M，全區(qū)學(xué)校多媒體班級(jí)配備率達(dá)100%。積極引進(jìn)智慧校園項(xiàng)目，實(shí)施由省電教館牽頭的智慧校園示范校建設(shè)3所。積極開(kāi)展多媒體應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。

據(jù)悉，全區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)校25所，在校學(xué)生9071人。其中區(qū)屬中學(xué)2所，城鎮(zhèn)小學(xué)6所，農(nóng)村小學(xué)17所。現(xiàn)有義務(wù)教育班級(jí)291個(gè)；義務(wù)教育專任教師578人，其中小學(xué)教師502人、初中教師76人。現(xiàn)有各類(lèi)幼兒園48所，其中公辦獨(dú)立幼兒園2所，分園1所；已取得辦園許可證民辦幼兒園9所，其中公建民營(yíng)幼兒園6所，民辦幼兒園3所；民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)37所，構(gòu)建了均衡的教育體系，確保所有適齡兒童少年“上好學(xué)”。(通訊員 潘雪潔 記者 朱慶磊)