潘集區第一小學現有兩個校區，58個教學班，在校學生3186人，教職工135人。自2019年被命名為“安徽省文明校園”以來，該校堅持全面貫徹黨的教育方針，以“文明校園六個好”為指導，培養全面發展、學有特長的學生，持續做好文明校園的創建工作，學校工作得到較好較快發展。三年來，全體教師踔厲奮發，精心育人，學校先后被授予淮南市先進集體、淮南市標準化規范化建設示范黨支部、淮南市優秀少先隊集體、淮南市家庭教育示范點等榮譽稱號。

一是強化思想道德建設，積極踐行社會主義核心價值觀

學校堅持深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強社會主義核心價值觀教育實踐。通過校報、微信公眾號、宣傳欄、板報、電子屏等多種載體，利用國旗下講話、周常規總結、五個爭創評比、主題班隊會、征文、手抄報、講故事等形式，開展“唱國歌，行隊禮”“學黨史，擔使命”“請黨放心，強國有我”“紅領巾戰‘疫’”“喜迎二十大，爭做好隊員”等少先隊主題活動，強化對學生社會主義核心價值觀和愛國主義的宣傳、教育、引領。

少先隊堅持一日常規檢查，每周進行公示，每月召開班主任例會，重點關注學生行為與學習習慣養成情況。“學雷鋒”志愿者活動，增進學生服務社會、幫助他人的互助意識。保衛科每月分主題，通過主題班會、知識競賽、安全演練、邀請區婦聯、共建單位區司法局走進校園等形式，強化對學生的防性侵、防欺凌等安全與法治教育。學校開設了勞動課程，建立了勞動實踐基地，開展勞動教育宣傳周活動，舉行“勞動最光榮”講故事比賽，假期與疫情線上教學期間，布置勞動專項作業并開展評比，引導學生形成勞動最光榮、最美麗的觀念。形式多樣的德育教育活動，有力地促進了學生全面發展。

學校積極推進心理健康教育，健全心理教師隊伍，設立心理輔導室，積極開展心理健康教育活動。定期對留守兒童開展幫扶、關愛，有力的促進了學生心理健康成長。

二是加強領導班子建設，確保文明校園建設穩步推進

學校充分發揮黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，定期研究決策學校“三重一大”事項，落實立德樹人根本任務。黨支部認真抓好標準化、規范化建設，積極創建“黨建引領促發展，鍛造和諧、主動、求新團隊”黨建活動品牌，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用。

學校認真落實黨組織領導下的校長負責制，配齊配強班子，依法辦學，積極探索集團化辦學新機制。學校堅持民主管理，定期召開教代會；堅持規范管理，校務充分公開，深受師生家長好評。

為加強文明校園創建工作，學校成立了以書記、校長為組長的文明校園創建工作領導小組，健全創建長效機制，為創建工作提供了有力的制度保障。

三是注重教師專業成長，打造高素質教師隊伍

學校扎實開展師德教育，嚴謹組織師德考核，定期編撰《浪花集》，宣傳教師中的暖新聞、正能量。常態化開展警示教育，制定《師德紅線及處理辦法》，將師德作為教師考核、評優評先、聘任(聘用)的首要內容，并實行一票否決。全體教師愛生、敬業蔚然成風，涌現出“最美潘集人”張志禮、“安徽最美教師”唐佩佩等一批優秀教師。

學校重視教師的專業發展。通過“走出去、請進來”，更新教師教育理念，提升專業素養。堅持開展鋼筆字、粉筆字、信息技術等培訓,夯實教師基本功。開展“青藍結對”，進行新進教師教學競賽，提高教師課堂教學水平。集體備課、業務學習等常規教研與網絡教研相結合，優勢互補提升效果。多形式的培養培訓工作，使老師們專業技能普遍得到提高。唐佩佩老師參加省中小學青年教師教學競賽獲得一等獎第一名，獲評“全省十佳青年教師”，被授予省五一勞動獎章。陳艷、謝琳琳老師在市優質課評選中獲一等獎，江一帆、楊詩琪等老師在市“新秀杯”比賽中獲獎，張晶、王瑁等百余位老師在市區教學比賽、論文評選中獲獎。

學校逐步完善班主任成長機制，在績效考核、職稱評定、評先評優等方面向班主任傾斜，常態化開展班主任培訓、交流與評比，多渠道強化班主任隊伍建設。優良的班主任隊伍有力地引領了各班級良好班風的形成，班級文化主題鮮明而又各具特色。

四是豐富校園文化建設，營造和諧文明育人氛圍

通過多年的積淀，學校形成了積極向上的校風、教風、學風和校訓。老師們自己動手設計、譜寫的校徽、校歌，深入每一位學生心田。

學校以五指教育為載體，為學生學有特長搭建平臺。每年一屆的科技藝術節、體育周、美術周、英語周、校園足球聯賽等活動，深受學生歡迎。“我們的節日”傳統節日知識與習俗教育，增進學生的民族自豪感和自信心。“五一”“十一”等重要節日活動，為學生種下愛黨愛國的思想種子。戲曲、書法等主題班會，使孩子們領略了傳統文化別樣的美。鼓號、足球、輪滑、書法等十余個社團活動為學生個性發展提供平臺。校舞蹈隊登上市少兒春晚舞臺，合唱隊奪得市合唱展演一等獎，機器人社團20余人在市賽中獲獎，這些，都見證著同學們的成長。

學校重視圖書室的規范化、信息化建設，定期對圖書內容、質量進行檢查，各班級建有圖書角，通過圖書漂流等方式，提高了圖書的閱讀率。

五是強化校園環境建設，突出環境育人

學校分區合理，綠樹環繞，干凈整潔。主題鮮明的校園文化，清新怡人。教室、功能室設施完備，實現多媒體班班通。

警、校、家長三方共同打造的安全、整潔的校園周邊環境，完善的校園安全防控體系，嚴格的安全管理，讓學校成為家長放心的地方。定期舉行的安全逃生演練，每月分主題的安全專項教育，每學期一次的法治副校長安全教育講座，有力的增強了學生的安全意識。

學校積極開展環保和節約教育，垃圾分類逐步推進，光盤行動、人走燈滅、不浪費一滴水日漸深入人心。

六是加強活動陣地建設，構筑網絡化育人空間

學校充分發揮宣傳陣地的作用。電子屏、宣傳展板、校園廣播讓學生潛移默化接受著美與文化的浸潤、熏陶，堅持發行十五年的校報記錄了學校和學生的成長經歷。創辦五年多的微信公眾號讓更多的家長和社會人士更加了解學校。標準化隊室是少先隊員共同的“家”。區青少年活動中心、交警三大隊、消防隊等共建單位為學生們社會實踐搭建了平臺。

回顧三年來我校的文明校園創建工作，讓我們感到欣喜，學校的發展，得益于全體師生的不懈努力。我們也深知，文明校園的創建是一個長期堅持的過程，我們將不斷努力、創新，讓文明之花在潘集區第一小學常開常新。